TERENCAT AKAL

DEFINISI

Kerencatan akal merupakan salah satu keadaan di mana seseorang individu tidak dapat mengawal atau menggunakan sebahagian otot tubuh dalam keadaan yang normal akibat kerosakkan pada bahagian otak. Secara tidak langsung, kerosakkan pada otak tersebut menyebabkan seseorang individu mengalami kurang upaya perkembangan dan kerencatan akal.

KATEGORI TERENCAT AKAL

Adiot merupakan mereka yang mengalami kerencatan akal, Adiot tidak dapat melindungi diri daripada bahaya fizikal dan mungkin boleh mencederakan diri sendiri. Imbersil pula merupakan mereka yang tidak boleh menguruskan diri sendiri tetapi masih boleh dilatih. Seorang tokoh iaitu Samual Gridley Howe, 1849 memberi pendapat agar membina institusi keluarga mahupun di sekolah dapat meningkatkan tahap akal murid ini. Selain itu, Moron juga merupakan salah satu kategori bagi masalah terencat akal. Mereka memerlukan jagaan, kawalan dan tunjuk ajar khas. Ini kerana perkembangan mentalnya hanya 23% daripada kadar biasa murid normal atau di bawah tahap 90%. Selain itu, mereka bergerak dengan lambat dan lambat bercakap. Lembab adalah kategori terencat akal dimana mereka lambat menerima pengajaran dan pelajaran dan sukar sesuaikan diri dengan situasi sekolah biasa. Dengan itu Pendidikan Khas perlu diberikan kepada mereka.

(a)   Faktor Prenatal (sebelum kelahiran)

Faktor baka. Terdapat kerencatan di sebabkan ada keganjilan pada kromosom normal seperti terdapat 47 kromosom, normal hanya 46 kromosom dengan terdapat 23 pasang. Perbezaan ini menyebabkan bayi tersebut Sindrom Down, Sindrom Turner, Sindrom Klinefelter. Faktor kedua adalah faktor pemakanan ibu mengandung. Janin diserang toksin kerana ibu mengandung mengambil dadah, alcohol dan gaya pemakanan yang tidak sihat seperti tiada vitamin, garam galian kurang protein. Makanan ini diperlukan oleh bayi dalam kandungan untuk pembesaran yang sihat. Hal ini kerana makanan diterima oleh bayi melalui tali pusat.

(b)   Faktor Perinatal (semasa kelahiran bayi)

Pramatang (premature). Bayi yang dilahirkan dalam keadaan tidak cukup matang atau berat yang kurang daripada 2500 gram mempunyai risiko yang tinggi untuk mengalami kerencatan mental. Usia kandungan adalah penting kerana ia akan menentukan kematangan organ dalam janin yang sedang berkembang. Penyakit herpes simplex ialah sejenis penyakit yang berjangkit melalui hubungan seks. Ibu yang menghidap herpes simplex berkemungkinan tinggi melahirkan bayi kerencatan mental. Kekurangan oksigen semasa kelahiran juga boleh mencederakan otak seorang bayi sehingga menyebabkannya kerencatan mental.

(c)    Faktor Postnatal (selepas kelahiran)

Encephalitis merujuk kepada pembengkakan pada otak yang boleh terjadi akibat daripada sebarang jangkitan kuman. Dalam beberapa kes, encephalitis boleh menyebabkan terencat akal. Kanak-kanak yang terdedah kepada plumbum boleh mengalami terencat akal. Dianggarkan setengah juta kanak-kanak berumur di antara 1 hingga 5 tahun menunjukkan peningkatan plumbum dalam darah mereka. Keracunan plumbum dan juga Fetal Alcohol Syndrome merupakan punca terencat akal yang boleh dicegah sama sekali daripada berlaku. Selain itu, sebarang kemalangan yang boleh mencederakan otak boleh menyebabkan terencat akal pada kanak-kanak. Di antaranya adalah seperti terjatuh dari basikal, kemalangan jalan raya, penderaan, hamper lemas dan kekurangan zat makanan yang teruk. Tuberous Sclerosis merupakan penyakit otak yang diperolehi selepas kelahiran yang hanya kelihatan pada lewat zaman kanak-kanak. Penyakit ini melibatkan ketumbuhan atau tumor pada tisu-tisu sistem saraf tunjang.

CIRI-CIRI TERENCAT AKAL

Masalah terencat akal terbahagi kepada beberapa ciri, antaranya adalah dari segi kognitif, sosial, tingkah laku tambahan, fizikal dan kesihatan, emosi, dan akademik. Dari segi kognitif, kanak-kanak terencat akal mempunyai masalah ingatan seperti kerap terlupa perkara perkara sepenuhnya dilakukan/ lupa perkara yang baru diajar. Selain itu, metakognisi adalah kebolehan untuk berfikir. Sekiranya menghadapi sesuatu masalah dalam runtin harian, mereka akan menghadapi kesukaran menyelesaikannya. Mereka juga mengalami masalah motivasi yang rendah seperti tidak mahu meneruskan sesuatu tugasan dan mudah berputus asa. Kebanyakkan kanak-kanak terencat akal menghadapi masalah kelewatan dalam perkembangan bahasa. Misalnya mereka mengambil masa yang lama hanya untuk memahami konsep mudah seperti konsep atas, bawah, tepid an sebagainya.

Seterusnya, dari segi sosial kebanyakkan murid terencat akal menghadapi kesukaran dalam hubungan sosial. Kebiasaannya mereka kurang diterima oleh rakan sebaya dan mungkin diketepikan. Keadaan ini disebabkan murid ini berkelakuan tidak matang, tidak mempunyai masalah menguasai sosial sehingga mereka kerap kali salah tafsir aksi-aksi murid. Terdapat sesetengah kanak-kanak terencat akal mempunyai tingkah laku yang khusus. Antaranya adalah seperti mahukan ganjaran tertentu, menarik rambut, menggigit atau tabiat suka mencederakan diri. Mereka perlukan perhatian akibat daripada perasaan kesunyian, kemurungan,dan juga kemahiran sosial.

Tambahan lagi, individu terencat akal mempunyai masalah kesihatan sampingan selain kecacatan yang dialami. Misalnya, kanak-kanak Sindrome Down menunjukkan ciri-ciri kelainan pada muka, jari dan badan serta penyakit-penyakit seperti jantung berlubang dan paru-paru. Dalam proses pembelajaran, murid terencat akal selalunya perlu bekerja lebih keras, membuat latihan yang banyak dan memerlukan masa yang lama berbanding murid normal. Individu terencat akal akan menghadapi masalah pencapaian akademik yang rendah.